இரண்டாம் மாதம் - கற்பித்தல் | வாரம் 5: செய்யறிவு-உதவியுடன் பாடத்திட்ட வடிவமைப்பு
பேராசிரியர். சத்தியராஜ் தங்கச்சாமி
தமிழ் உதவிப்பேராசிரியர், முதன்மைப் பதிப்பாசிரியர், விக்கிமீடியர்
ஸ்ரீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரி, கோயம்புத்தூர் – 641042.
இரண்டாம் மாதம் - கற்பித்தல் | செய்யறிவு வழி கற்பித்தல் (Teaching with AI) — ஒரு கல்வியாளர் தனது கற்பித்தல் பணியை AI உதவியுடன் எளிமையாகவும், ஆக்கபூர்வமாகவும் மாற்றும் கலை.
இந்த இரண்டாம் மாதத்தில், ஒரு கல்வியாளர் தனது கற்பித்தல் பணியைச் செய்யறிவு (AI) உதவியுடன் எவ்வாறு மிக எளிமையாகவும், ஆக்கபூர்வமாகவும் மாற்றலாம் என்பதைப் பயிலப் போகிறோம். இதன் முதல் வாரத்தில் (வாரம் 5), விளைவுசார் கல்வி (OBE) முறையில் உலகத்தரத்திலான பாடத்திட்டத்தை வடிவமைப்பதையும், பாட நோக்கங்கள் (COs), கற்றல் விளைவுகளை (LOs) செய்யறிவு மூலம் துல்லியமாக வரையறுப்பதையும் கற்றுக்கொள்வோம். அடுத்த வாரத்தில் (வாரம் 6), செய்யறிவு உதவியுடன் கண்கவர் மின்னட்டைகள் (Slides), வினாடி வினாக்கள் (Quizzes), வழக்காய்வுகள் (Case Studies) போன்ற கற்பித்தல் உள்ளடக்கங்களை நொடியில் உருவாக்கும் நுட்பங்களைப் பயில்வோம். அதனைத் தொடர்ந்து (வாரம் 7), மாணவர்களின் விடைத்தாள்களைத் தானியங்கி முறையில் மதிப்பீடு செய்யவும், ரூப்ரிக்ஸ் (Rubrics) அடிப்படையில் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனித்துவமான கருத்துகளை (Feedback) வழங்கவும் செய்யறிவை எங்ஙனம் பயன்படுத்தலாம் என்பதைக் காண்போம். இறுதியாக (வாரம் 8), செய்யறிவைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள நெறிமுறைச் சிக்கல்கள், கருத்துத் திருட்டு (Plagiarism), பதிப்புரிமை, தரவுப் பாதுகாப்புக் குறித்த விழிப்புணர்வுடன், ஒரு பொறுப்புள்ள ஆசிரியராகச் செய்யறிவை எவ்விதம் கையாள வேண்டும் என்ற தெளிவுடன் இம்மாதம் நிறைவடையும்.
ஒரு கட்டடத்தின் அடித்தளம் எவ்வளவு வலிமையாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு உயரத்திற்கு அதனை எழுப்ப முடியும். அதைப்போலவே, கல்வியில் ஒரு பாடத்திட்டத்தின் வடிவமைப்பு எவ்வளவு துல்லியமாகவும், நோக்கமுடையதாகவும் இருக்கிறதோ, அவ்வளவு சிறப்பாக மாணவர்களின் கற்றல் அமையும். இன்றைய உலகத்தரத்திலான கல்வி, வெறும் உள்ளடக்கத்தைக் கற்பிப்பதை மட்டும் நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை. மாறாக, மாணவர் கற்றலின் இறுதியில் எத்தகைய திறன்களைப் பெறுகிறார் என்பதையே மையமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்தக் கல்வி முறையே விளைவுசார் கல்வி (Outcome Based Education - OBE) என அழைக்கப்படுகிறது.
கல்வி என்பது ஒரு மரத்தை வளர்ப்பதைப் போன்றது. விதையை நட்டு, நீர் பாய்ச்சி, உரமிட்டால் மட்டும் போதாது; அம்மரம் எவ்வளவு உயரம் வளர்ந்துள்ளது, எத்தனை கிளைகளை விரித்துள்ளது, எத்தகைய கனிகளைத் தந்துள்ளது என்பதை அளவிடுவதும் முக்கியமாகும். அதைப்போலவே, கல்வியில் நாம் கற்பிப்பது மட்டும் போதாது; மாணவர் கற்றலின் இறுதியில் என்ன அடைந்துள்ளார் என்பதை அளவிடுவதும், அதனை மையமாகக் கொண்டு கற்பித்தலை வடிவமைப்பதும் இன்றியமையாததாகிறது. இந்தப் பார்வையே விளைவுசார் கல்வி (OBE) ஆகும்.
விளைவுசார் கல்வி (Outcome Based Education - OBE) என்பது, கற்பித்தலின் உள்ளீட்டை (Input) விட, கற்றலின் வெளிப்பாட்டு விளைவுகளை (Outcomes) மையமாகக் கொண்ட ஒரு கல்வி முறையாகும். வேறுவிதமாகக் கூறினால், “நாம் என்ன கற்பிக்கிறோம்?” என்பதை விட, “மாணவர் என்ன அடைகிறார்?” என்பதே இதன் முதன்மையான கேள்வியாகும்.
பாரம்பரியக் கல்வி முறையில், பாடத்திட்டம், கற்பித்தல் முறை, மதிப்பீடு என்ற வரிசையில் செயல்பாடு அமையும். ஆனால் விளைவுசார் கல்வி முறையில், முதலில் நாம் எதிர்பார்க்கும் விளைவுகள் (Outcomes) வரையறுக்கப்படுகின்றன. பின்னர் அந்த விளைவுகளை அடையத் தேவையான பாடத்திட்டம், கற்பித்தல் முறை, மதிப்பீடு ஆகியவை வடிவமைக்கப்படுகின்றன.
மாணவரை மையமாகக் கொண்டது
மாணவரின் கற்றல் தேவைகளுக்கு முன்னுரிமை
விளைவு சார்ந்தது
கற்பித்தலின் அனைத்து நிலைகளும் விளைவுகளை அடைய வடிவமைக்கப்படுகின்றன
தொடர்ச்சியான மதிப்பீடு
மாணவரின் முன்னேற்றம் தொடர்ந்து அளவிடப்படுகிறது
நெகிழ்வுத்தன்மை
மாணவரின் கற்றல் வேகத்திற்கு ஏற்பக் கற்பித்தல் முறைகள் மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன
| கூறு | தமிழ் | விளக்கம் | மர உருவகம் |
|---|---|---|---|
| PEO | பட்டப்படிப்பின் நீண்ட கால நோக்கம் | பட்டம் பெற்ற 3-5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மாணவர் தனது தொழிலிலும், வாழ்விலும் எத்தகைய சாதனைகளைச் செய்ய வேண்டும் என்பதை வரையறுப்பது. | வேர்கள் – மரத்தின் நிலைத்தன்மைக்கும், எதிர்கால வளர்ச்சிக்கும் அடித்தளம். |
| PO | படிப்பின் இறுதித் திறன்கள் | பட்டப்படிப்பு முடிக்கும் தருணத்தில், மாணவர் பெற்றிருக்க வேண்டிய திறன்கள் (பொதுவாக 12-15 திறன்கள்). | தண்டு – பல்வேறு கிளைகளுக்கும் (CO) வலிமை அளிக்கும் முதுகெலும்பு. |
| CO | பாடத்தின் கற்றல் விளைவுகள் | ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தை முடித்தபிறகு, மாணவர் அடைந்திருக்க வேண்டிய குறிப்பிட்ட, அளவிடக்கூடிய திறன்கள். | கிளைகள் & இலைகள் – ஒவ்வொரு பாடமும் வெவ்வேறான திறன்களை வளர்க்கிறது. |
• CO → PO → PEO என்ற படிநிலையில் இவை இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
• பாட நோக்கங்கள் (COs) சேர்ந்து PO-க்களை நிறைவு செய்கின்றன.
• PO-க்கள் சேர்ந்து PEO-க்களை நிறைவு செய்கின்றன.
• தொழில் சந்தைப் பகுப்பாய்வு (Industry Market Analysis): LinkedIn AI, Job Market Analytics மூலம், தற்போதைய, எதிர்காலத் தொழில் போக்குகளைப் பகுப்பாய்வு செய்து, மாணவர்கள் எத்தகைய திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பதைக் கணிக்க முடியும்.
• பல்கலைக்கழகங்களின் சிறந்த நடைமுறைகள் (Best Practices): உலகின் சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களின் PEO-க்களை AI தொகுத்து, நம் பல்கலைக்கழகத்திற்குப் பொருத்தமான PEO-க்களை முன்மொழிய முடியும்.
• தரநிலைகளுடன் இணைத்தல் (Alignment with Standards): NBA, NAAC, ABET போன்ற கல்வி நிறுவனங்களின் தரநிலைகளுடன் PO-க்களை இணைக்கச் செய்யறிவு உதவுகிறது.
• தற்போதைய PO-க்களின் பகுப்பாய்வு: ஏற்கனவே உள்ள PO-க்களை AI பகுப்பாய்வு செய்து, அவற்றில் உள்ள இடைவெளிகளை (Gaps) அடையாளம் காட்டுகிறது.
• புளூமின் வகைப்பாட்டுடன் இணைத்தல் (Bloom's Taxonomy Alignment): AI கருவிகள், நாம் விரும்பும் கற்றல் நிலைக்கு (Analyze, Create) ஏற்ப, பொருத்தமான வினைச்சொற்களைப் (Action Verbs) பயன்படுத்தி CO-க்களை உருவாக்கித் தருகின்றன.
• PO-க்களுடன் CO-க்களை இணைத்தல் (Mapping): ஒவ்வொரு CO-வும் எந்த PO-வுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை AI தானாகவே பரிந்துரைக்க முடியும்.
பயிற்சி 1: PEO-க்களை வரையறுத்தல்
கீழ்க்காணும் வினாக்களுக்குப் பதிலளித்து, உங்கள் பாடத்திட்டத்திற்கான PEO-க்களை (3 முதல் 5 வரை) உருவாக்கவும்.
• இந்தப் பட்டப்படிப்பை முடித்த 3-5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, உங்கள் மாணவர்கள் எந்தத் தொழில்துறையில் (Industry) இருப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறீர்கள்?
• அவர்கள் எத்தகைய தொழில்முறைப் பதவிகளை (Professional Positions) வகிப்பார்கள்?
• அவர்கள் சமூகத்திற்கு எவ்வாறு பங்களிப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறீர்கள்?
• அவர்கள் தொடர்ந்து கற்றல் (Lifelong Learning) மேற்கொள்வார்களா? எவ்வாறு?
செய்யறிவு-உதவிக் குறிப்பு:
பயிற்சி 2: PO-க்களைப் பட்டியலிடுதல்
உங்கள் பாடத்திட்டத்திற்குப் பொருந்தக்கூடிய PO-க்களை (பொதுவாக 12) பட்டியலிடுங்கள். NBA அல்லது NAAC தரநிலைகளைச் செய்யறிவின் உதவியுடன் ஆராய்ந்து, அவற்றை உங்கள் சூழலுக்குப் பொருத்தவும்.
எடுத்துக்காட்டு POக்கள் (பொறியியல் படிப்பிற்கு):
PO1 – பொறியியல் அறிவு: கணிதம், அறிவியல், பொறியியல் அடிப்படைகளைப் பயன்படுத்தும் திறன்.
PO2 – சிக்கல் பகுப்பாய்வு: சிக்கலை அடையாளம் கண்டு, தரவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.
PO3 – தீர்வு வடிவமைப்பு: சிக்கல்களுக்கு நிலையான தீர்வுகளை வடிவமைக்கும் திறன்.
PO4 – ஆராய்ச்சி மனப்பான்மை: ஆய்வுகளை மேற்கொண்டு, முடிவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.
PO5 – நவீனக் கருவிகளின் பயன்பாடு: AI, நிரலாக்கம் போன்ற நவீனக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தும் திறன்.
PO6 – சமூகப் பொறுப்பு: தனது செயல்களால் சமூகத்தில் ஏற்படும் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன்.
PO7 – சூழலியல் உணர்வு: சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன்.
PO8 – ஒழுக்க நெறிகள் (Ethics): தொழில்முறை ஒழுக்க நெறிகளைப் பின்பற்றும் திறன்.
PO9 – தனிப்பட்ட & குழுப் பணி: தனியாகவும், குழுவாகவும் பணியாற்றும் திறன்.
PO10 – தொடர்பாடல்: எழுத்து, வாய்மொழித் தொடர்பாடல் திறன்.
PO11 – திட்ட மேலாண்மை: திட்டங்களைத் திட்டமிட்டு, நிர்வகிக்கும் திறன்.
PO12 – வாழ்நாள் கற்றல்: தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளும் தேவையை உணர்ந்து, அதற்கான திறன்.
விளைவுசார் கல்வி (OBE) என்பது கல்வியில் ஒரு புரட்சிகரமான மாற்றமாகும். இது கற்பிப்பவரை மையமாகக் கொண்ட முறையிலிருந்து, கற்பவரை மையமாகக் கொண்ட முறைக்கு நம்மை அழைத்துச் செல்கிறது. PEO, PO, CO என்ற மூன்று நிலைகளும், மாணவரின் கற்றல் பயணத்தைத் தெளிவாக வரையறுத்து, அவரை வெற்றியை நோக்கி அழைத்துச் செல்கின்றன.
இப்பாடத்தில் நாம் கற்றுக்கொண்ட முக்கியக் கருத்துகள்
கற்பித்தலின் உள்ளீட்டைவிட, கற்றலின் வெளிப்பாட்டு விளைவுகளை மையமாகக் கொண்ட கல்வி முறை.
பட்டம் பெற்ற 3-5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மாணவர் அடையும் சாதனைகள்.
பட்டப்படிப்பு முடிக்கும் தருணத்தில் மாணவர் பெற்றிருக்கும் திறன்கள்.
ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தின் முடிவில் மாணவர் அடையும் திறன்கள்.
CO → PO → PEO என்ற படிநிலையில், கீழ்நிலை விளைவுகள் மேல்நிலை விளைவுகளை நிறைவு செய்கின்றன.
PEO, PO, CO ஆகியவற்றை வரையறுப்பதில், தொழில் சந்தைப் பகுப்பாய்வு, தரநிலைகளுடன் இணைத்தல், புளூமின் வகைப்பாட்டுடன் பொருத்துதல் போன்ற பணிகளில் AI ஒரு வலிமையான துணையாக அமைகிறது.
“கற்க கசடறக் கற்றபின் நிற்க” (விளைவுசார் கல்வியின் அடித்தளம்), “கருவியும் காலமும்” (AI ஒரு கருவி) ஆகிய குறள்கள் இந்தப் பாடத்திற்கு வழிகாட்டியாக அமைந்துள்ளன.
"கருவியும் காலமும் செய்கையும் செய்யும் அருவினையும் மாண்டது அமைச்சு" (குறள் 631) — இன்று, செய்யறிவு என்பது கல்வியாளருக்குக் கிடைத்துள்ள ஒரு சிறந்த கருவி ஆகும். சரியான காலத்தில் (பாடத்திட்ட வடிவமைப்பின் தொடக்கத்தில்), சரியான செய்கையுடன் (OBE முறையில்), சரியான அருவினையை (உலகத்தரமான பாடத்திட்டத்தை) உருவாக்க இந்தக் கருவி பெரிதும் உதவுகிறது.
அடுத்த பாடத்தில், விளைவுசார் கல்வியின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்றான பாட நோக்கங்கள் (COs) ஐச் செய்யறிவு மூலம் எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை விரிவாகப் பயில்வோம்.
• விளைவுசார் கல்வி (OBE) என்றால் என்ன? பாரம்பரியக் கல்வி முறையிலிருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
• PEO, PO, CO ஆகிய மூன்று கூறுகளையும் விளக்கி, அவற்றுக்கிடையேயான தொடர்பை ஒரு உருவகத்துடன் விளக்குக.
• "கற்க கசடறக் கற்றபின் நிற்க" (குறள் 391) — இக்குறளுக்கு OBE முறையின் பின்னணியில் விளக்கம் எழுதுக.
• PEO, PO, CO ஆகியவற்றை வரையறுப்பதில் செய்யறிவு எவ்வாறு உதவுகிறது? ஒவ்வொரு கூறுக்கும் ஒரு உதாரணம் தருக.
நீங்கள் கற்பிக்கும் (அல்லது கற்க விரும்பும்) ஒரு பாடத்திட்டத்திற்கான PEO, PO, CO ஆகியவற்றைச் செய்யறிவு உதவியுடன் உருவாக்கவும்.
• படி 1: உங்கள் பாடத்திட்டத்தின் பெயரைக் கொடுத்து, தொடர்புடைய தொழில் துறைகள், எதிர்பார்க்கப்படும் பதவிகள், சமூகப் பங்களிப்புகள் ஆகியவற்றை AI-க்கு உள்ளீடாகக் கொடுத்து PEO-க்களைப் பெறவும்.
• படி 2: NBA/NAAC தரநிலைகளை AI உதவியுடன் ஆராய்ந்து, உங்கள் பாடத்திட்டத்திற்கான 12 PO-க்களை உருவாக்கவும்.
• படி 3: மேலே உருவாக்கப்பட்ட PO-க்களுடன் இணைந்து, ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்திற்கான CO-க்களை உருவாக்கவும்.
உருவாக்கப்பட்ட PEO, PO, CO ஆகியவற்றை ஒரு அறிக்கையாகச் சமர்ப்பிக்கவும். அறிக்கையில், செய்யறிவு எவ்வாறு உங்களுக்கு உதவியது என்பதை விளக்கவும்.
தமிழ் இலக்கிய நூல்கள்:
• திருக்குறள் — "கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின் நிற்க அதற்குத் தக" (குறள் 391), "கருவியும் காலமும் செய்கையும்" (குறள் 631), "அறிவுடையார் எல்லாம் உடையார்" (குறள் 430), "எண்ணித் துணிக கருமம்" (குறள் 467)
OBE & AI ஆவணங்கள்:
• Outcome Based Education (OBE) Framework — NBA India Guidelines
• Bloom's Taxonomy Revised — Bloom's Taxonomy Guide
• AI in Curriculum Design — UNESCO AI in Education
• ABET Accreditation Criteria — https://www.abet.org/
கருத்துகள் இல்லை:
கருத்துரையிடுக
உங்கள் கருத்துகள் வரவேற்கப்படுகின்றன