நாள் 20: நடைமுறைச் செயல்பாடும் வாரச் சுருக்கமும்

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: நடைமுறைச் செயல்பாடும் வாரச் சுருக்கமும்

Practical Activity & Week Summary | முழுமையான ஆய்வுத் திட்டம்

பேராசிரியர். சத்தியராஜ் தங்கச்சாமி

தமிழ் உதவிப்பேராசிரியர், முதன்மைப் பதிப்பாசிரியர், விக்கிமீடியர்

ஸ்ரீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரி, கோயம்புத்தூர் – 641042.

"தொகுத்துத் துணிதல்" — ஒரு சிறந்த ஆய்வாளருக்குரிய தமிழ் மரபு.

20.0 அறிமுகம்

சென்ற மூன்று வாரங்களில் செய்யறிவின் அடிப்படைகள், தூண்டல் பொறியியல், கற்றல் நுட்பங்களைக் கற்ற நாம், இந்த நான்காம் வாரத்தில் NotebookLM எனும் நவீன ஆய்வுக் கருவியைக் கையாள்வதில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளோம். கற்ற அறிவு என்பது செயல்பாட்டிற்கு வரும்போதே முழுமை பெறுகிறது.

"தொகுத்துத் துணிதல்" என்பது ஒரு சிறந்த ஆய்வாளருக்குரிய பண்பு என்கிறது தமிழ் மரபு. இன்றைய இருபதாம் நாள் பாடத்தில், நாம் கற்ற அனைத்து நுட்பங்களையும் ஒன்றிணைத்து, "சிலப்பதிகாரத்தில் பெண் பாத்திரங்கள்" என்ற தலைப்பில் ஒரு முழுமையான எண்ணிம ஆய்வுத் திட்டத்தை (Research Project) உருவாக்கப் போகிறோம். பல்வேறு ஆய்வுக் கட்டுரைகளைப் பதிவேற்றுவது தொடங்கி, அவற்றுடன் உரையாடித் தரவுகளைத் திரட்டுவது, சான்றுகளைச் சரிபார்ப்பது, ஒரு நவீன 'ஆடியோ ஓவர்வியூ' உருவாக்குவது என ஒரு முழுமையான எண்ணிம ஆய்வாளராக உங்களை நீங்கள் தகுதிப்படுத்திக் கொள்ளும் இறுதிப் பயிற்சி இதுவாகும்.

20.1 செயல்பாடு 1: முழுமையான ஆய்வுத் திட்டம் - தமிழ் இலக்கியம்

தலைப்பு: "சிலப்பதிகாரத்தில் பெண் பாத்திரங்கள்: கண்ணகி, மாதவி, கோவலன் அம்மை"

• படி 1: Notebook-ஐ உருவாக்கவும்.
  பெயர்: "சிலப்பதிகாரம் - பெண் பாத்திரங்கள்"
• படி 2: குறைந்தது 5 ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றவும்.
  - PDF 1: "சிலப்பதிகாரத்தில் கண்ணகி" என்ற ஆய்வுக் கட்டுரை
  - PDF 2: "சிலப்பதிகாரத்தில் மாதவி" என்ற ஆய்வுக் கட்டுரை
  - PDF 3: "சிலப்பதிகாரத்தில் கோவலன் அம்மை" என்ற ஆய்வுக் கட்டுரை
  - EPUB: "சிலப்பதிகாரம்" முழு நூல் (மூலம்)
  - Web Link: தமிழ் இணையக் கல்விக்கழகத்தில் உள்ள சிலப்பதிகாரம் குறித்த கட்டுரை
• படி 3: ஆதாரங்களுடன் உரையாடி, 10 கேள்விகளுக்குப் பதில் பெறவும்.
• படி 4: பதில்களைக் குறிப்புகளாகச் சேமிக்கவும்.
  "Save to Notes" மூலம் சேமிக்கவும்.
• படி 5: ஆடியோ ஓவர்வியூவை உருவாக்கவும்.
  Studio பேனலில், Audio Overview-ஐத் தேர்ந்தெடுத்து, தமிழில் உருவாக்கவும்.
• படி 6: குறிப்புகளை ஆதாரமாக மாற்றவும்.
  Notes-ஐ "Convert all notes to source" மூலம் ஒரு புதிய ஆதாரமாக மாற்றவும்.
• படி 7: இறுதி அறிக்கையைத் தயாரிக்கவும்.

20.2 செயல்பாடு 2: Audio Overview-ஐ மதிப்பீடு செய்தல்

மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்

1. துல்லியம் (Accuracy)

AI நபர்கள் சொன்ன தகவல்கள், ஆதாரங்களில் இருந்தவையா? தவறான தகவல்கள் ஏதேனும் இருந்தனவா?

2. முழுமை (Completeness)

ஆதாரங்களில் உள்ள முக்கியமான தகவல்கள் அனைத்தும் உள்ளடக்கப்பட்டனவா? ஏதேனும் முக்கியமானவை தவிர்க்கப்பட்டனவா?

3. தெளிவு (Clarity)

உரையாடல் தெளிவாக இருந்ததா? AI நபர்களின் பேச்சு புரியும் வகையில் இருந்ததா?

4. தமிழ் நடை (Tamil Style)

தமிழில் உள்ள ஆடியோ, இயற்கையாக இருந்ததா? உச்சரிப்பு, தொனி, இலக்கணம் சரியாக இருந்தனவா?

5. பயன்பாடு (Usefulness)

இந்த Audio Overview, ஆய்வுக்கு எவ்வாறு உதவியது? மூல ஆதாரங்களைப் படிப்பதற்கு முன், இது ஒரு நல்ல முன்னுரையாக அமைந்ததா?

20.3 வாரச் சுருக்கமும் முக்கியக் கற்றல்களும்

NotebookLM அறிமுகம்

Google-ன் AI-powered Research Notebook. நாம் பதிவேற்றும் ஆதாரங்களிலிருந்து மட்டுமே பதிலளிக்கும்.

ஆதாரங்களின் வகைகள்

PDF, EPUB, Google Docs, URLs, Copied Text, Audio Files. பல்வேறு வடிவங்களில் ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றலாம்.

சான்றுகள் (Citations)

பதில்களுடன் சான்றுகள் இணைக்கப்பட்டிருக்கும். மூல ஆதாரத்தைச் சரிபார்க்க உதவுகிறது.

Source Selection

ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் எந்தெந்த ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதைத் தேர்வு செய்யலாம்.

Notes

பதில்களைச் சேமித்து, குறிப்புகளாக வைத்துக் கொள்ளலாம். குறிப்புகளை மீண்டும் ஆதாரங்களாக மாற்றலாம்.

Audio & Video Overview

ஆதாரங்களைப் பாட்காஸ்ட் வடிவிலும், காட்சி வடிவிலும் மாற்றித் தரும். தமிழ் உட்பட 80 மொழிகளில் கிடைக்கிறது.

20.4 நிறைவாக

"நடைமுறைச் செயல்பாடும் வாரச் சுருக்கமும்" குறித்த இன்றைய பாடத்தின் மூலம், NotebookLM எனும் தொழில்நுட்பத்தை ஒரு தமிழ் இலக்கிய ஆய்வாளர் எவ்வாறு தன் அறிவாயுதமாக மாற்றிக்கொள்ளலாம் என்பதை முழுமையாகப் புரிந்துகொண்டோம்.

இந்த வாரம் நாம் கற்றவை

எண்ணிம நூலகம்:

NotebookLM என்பது நாம் வழங்கும் ஆதாரங்களை (Sources) மட்டுமே கொண்டு இயங்கும் ஒரு தனிப்பயனாக்கப்பட்ட அறிவுத்தளம் என்பதை உறுதிப்படுத்தினோம்.

ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை:

செய்யறிவு வழங்கும் பதில்களில் உள்ள மேற்கோள்களை (Citations) சொடுக்கி, மூல நூலின் பக்கங்களைச் சரிபார்ப்பதன் மூலம் ஆய்வின் துல்லியத்தை (Accuracy) மேம்படுத்தினோம்.

பல்வேறு வெளியீடுகள்:

ஓர் ஆய்வுக் குறிப்பை வெறும் உரையாக மட்டுமல்லாமல், ஆடியோ ஓவர்வியூ (Audio Overview), வீடியோ ஓவர்வியூ போன்ற நவீன ஊடக வடிவங்களாக மாற்றும் திறனைப் பெற்றோம்.

ஆய்வு மேலாண்மை:

சேமித்த குறிப்புகளை மீண்டும் ஆதாரங்களாக மாற்றி, ஒரு தொடர் ஆய்வுச் சங்கிலியை (Research Chain) உருவாக்குவதை நடைமுறைப்படுத்தினோம்.

"எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு" — என்ற வள்ளுவரின் நெறிப்படி, தொழில்நுட்பம் தரும் தரவுகளை மூல ஆதாரங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து மெய்ப்பொருளைக் கண்டறியும் பக்குவத்தை இந்த வாரம் நமக்கு அளித்துள்ளது.

இந்த நான்கு வாரப் பயணத்தில், செய்யறிவு என்பது ஒரு மிரட்டலான இயந்திரம் அல்ல; அது நமது மொழியையும், இலக்கியத்தையும் ஆழமாகப் பயில உதவும் ஒரு நவீன 'ஏடு' என்பதை உணர்ந்திருப்பீர்கள்.

அடுத்த வாரத்தில் (வாரம்-5): கற்ற இந்த நுட்பங்களைக் கொண்டு ஒரு முழுமையான ஆய்வுக் கட்டுரையை எழுதுவது எப்படி? "செய்யறிவு உதவியுடன் கட்டுரை உருவாக்கம் மற்றும் பிழைதிருத்தம்" குறித்த புதிய கட்டத்திற்கு நாம் நகரப் போகிறோம். உங்கள் படைப்பாற்றலைத் தொழில்நுட்பத்துடன் இணைக்கத் தயாராகுங்கள்!

📝 வாரம் 4: மதிப்பீடு (Assessment)

1. கோட்பாட்டுத் தேர்வு (50 மதிப்பெண்கள்)

கேள்வி 1: NotebookLM மற்ற செய்யறிவுக் கருவிகளிலிருந்து (ChatGPT, Gemini) எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் இந்த வேறுபாடு ஏன் முக்கியமானது? (15 மதிப்பெண்கள்)

கேள்வி 2: NotebookLM-ல் ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றும் போது, மேற்கோள் தகவல்களை (ஆசிரியர், நூல், பக்கம்) சேர்ப்பது ஏன் முக்கியம்? இது ஆய்வாளர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது? (10 மதிப்பெண்கள்)

கேள்வி 3: NotebookLM-ல் உள்ள "Source Selection" மற்றும் "Citations" ஆகிய இரண்டு அம்சங்களும், ஆய்வின் தரத்தை எவ்வாறு மேம்படுத்துகின்றன? (10 மதிப்பெண்கள்)

கேள்வி 4: Audio Overview மற்றும் Video Overview ஆகிய இரண்டின் பயன்கள் யாவை? இவற்றின் வரம்புகள் யாவை? ஆய்வாளர்கள் இவற்றை எவ்வாறு பொறுப்புடன் பயன்படுத்த வேண்டும்? (15 மதிப்பெண்கள்)

2. செய்முறைத் தேர்வு (50 மதிப்பெண்கள்)

பணி: தமிழ் இலக்கியம் தொடர்பான ஒரு தலைப்பில், குறைந்தது 5 ஆதாரங்களைக் (Sources) கொண்ட ஒரு Notebook-ஐ உருவாக்கவும். பின்வரும் அனைத்து அம்சங்களையும் பயன்படுத்தி, ஒரு விரிவான அறிக்கையைச் சமர்ப்பிக்கவும்.

அறிக்கையில் பின்வருவன அடங்கியிருக்க வேண்டும்:

• Notebook-ன் தலைப்பு மற்றும் நோக்கம்: நீங்கள் எந்தத் தலைப்பில் ஆய்வு செய்கிறீர்கள்? ஏன் இந்தத் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?
• ஆதாரங்களின் பட்டியல்: நீங்கள் பதிவேற்றிய 5 ஆதாரங்களின் பட்டியல். ஒவ்வொரு ஆதாரத்தின் வகை (PDF, EPUB, URL, Copied Text), ஆசிரியர், நூல் தலைப்பு, வெளியீட்டாண்டு போன்ற விவரங்களைச் சேர்க்கவும்.
• கேள்வி-பதில் பகுதி: நீங்கள் ஆதாரங்களுடன் உரையாடி, குறைந்தது 10 கேள்விகளைக் கேட்டு, அவற்றுக்கான பதில்களைப் பதிவு செய்யவும். இதில், Source Selection-ஐப் பயன்படுத்திய குறைந்தது இரண்டு கேள்விகளாவது இருக்க வேண்டும்.
• சான்றுகள் (Citations): மேலே உள்ள பதில்களில், NotebookLM தந்த சான்றுகளில் (Citations) ஒன்றை எடுத்துக்காட்டி, அந்தச் சான்றின் மூலம் நீங்கள் எவ்வாறு மூல ஆதாரத்தைச் சரிபார்த்தீர்கள் என்பதை விளக்கவும்.
• குறிப்புகள் (Notes): நீங்கள் "Save to Notes" மூலம் சேமித்த குறைந்தது 5 குறிப்புகளைச் சேர்க்கவும். மேலும், இந்தக் குறிப்புகளை "Convert all notes to source" மூலம் எவ்வாறு ஒரு புதிய ஆதாரமாக மாற்றினீர்கள் என்பதை விளக்கவும்.
• ஆடியோ ஓவர்வியூ: நீங்கள் உருவாக்கிய Audio Overview-ஐ (தமிழில்) பதிவிறக்கம் செய்து, அதன் இணைப்பை (link) அல்லது கோப்பைச் சமர்ப்பிக்கவும். மேலும், இந்த Audio Overview-ஐ மதிப்பீடு செய்து, அதன் துல்லியம், முழுமை, தெளிவு, தமிழ் நடை ஆகியவற்றைப் பற்றி ஒரு சிறு பகுப்பாய்வு எழுதவும்.
• முடிவுரை: NotebookLM-ஐத் தமிழ் இலக்கிய ஆய்வுக்குப் பயன்படுத்துவதால் கிடைக்கும் நன்மைகள், எதிர்கொள்ளும் சவால்கள், மற்றும் உங்கள் ஒட்டுமொத்த அனுபவம் குறித்து எழுதவும்.

📚 கூடுதல் வாசிப்புக்கு (Additional Reading)

முதன்மை ஆய்வு (Main Article):

• Li, P., Yang, J., Islam, M. A., & Ren, S. (2025). Making AI less 'thirsty': Uncovering and addressing the secret water footprint of AI models. Communications of the ACM, 68(7), 54–61. https://doi.org/10.1145/3724499

நூல்கள், இலக்கியங்கள் (Literature & Basics):

• இளங்கோவடிகள். சிலப்பதிகாரம் (மூல நூல்).

• தொல்காப்பியர். தொல்காப்பியம் (இலக்கண நூல்).

செயற்கை நுண்ணறிவு, சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான ஆய்வுகள் (AI & Environment):

• Ahmed, K., Islam, M. A., Ren, S., & Quan, G. (2014). Exploiting temporal diversity of water efficiency to make data center less “thirsty”. Proceedings of the 11th International Conference of Autonomic Computing.

• de Vries, A. (2023). The growing energy footprint of artificial intelligence. Joule. https://tinyurl.com/2cmwv5m3

• Luccioni, A. S., Viguier, S., & Ligozat, A-L. (2024). Estimating the carbon footprint of BLOOM, a 176B parameter language model. Journal of Machine Learning Research, 24(1), Article 253.

• Schwartz, R., Dodge, J., Smith, N. A., & Etzioni, O. (2020). Green AI. Communications of the ACM, 63(12), 54–63.

நவீனத் தொழில்நுட்பம், ஆய்வு வழிகாட்டிகள் (Modern Tech & Guides):

• Friese, S., Nguyen-Trung, K., Powell, S., & Morgan, D. (2026). Beyond binary positions: Making space for critical and reflexive GenAI integration in qualitative research. Qualitative Inquiry. https://doi.org/10.1177/10778004261429393

• Johnson, S. (n.d.). How to use NotebookLM as a research tool: Steven Johnson's guide. NotebookLM.

• Labrador, B. (2026). Capitalizing on genre-based corpora with the use of the AI-powered research tool Notebook LM. Academic Paper.

நிறுவன அறிக்கைகள் (Corporate Reports):

• Google. (2024). Environmental Report 2024. https://sustainability.google/reports/

• Microsoft. (2024). Environmental Sustainability Report 2024. https://tinyurl.com/2eum2dhg

• Meta. (2024). Sustainability Report 2024. https://tinyurl.com/2yagb6vk

📺 காணொலி விரிவுரையைப் பாருங்கள்

நான்காம் மாதம், நான்காம் வாரம், ஐந்தாம் நாள் முழு விளக்கவுரை (காணொலி நேரம்: 72:00)

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: நடைமுறைச் செயல்பாடும் வாரச் சுருக்கமும் (நாள் 20)

Research Project | Audio Overview | Notes

"தொகுத்துத் துணிதல்" — தமிழ் ஆய்வு மரபு | NotebookLM — நவீன எண்ணிம நூலகம்

வாரம் 4-ன் முடிவில், NotebookLM-ஐப் பயன்படுத்தி முழுமையான ஆய்வுத் திட்டத்தை உருவாக்கும் திறனையும், Audio/Video Overview உருவாக்கும் திறனையும் பெற்றிருப்பீர்கள்.

🕉️ தொல்காப்பியம் - எழுத்துப் பிறப்பியல் விளையாட்டு 🕉️

நூற்பாக்கள் 83-103 | எழுத்துகளின் பிறப்பிடம் அறிதல்

"எல்லா வெழுத்தும் வெளிப்படக்கிளந்து..." - தொல்காப்பியம், எழுத்ததிகாரம்

🏆 மதிப்பெண்

0

📊 கேள்விகள்

0

📈 துல்லியம்

0%

💡 உதவிகள்

0

🌱 இளையர் நிலை

📖 பொது நிலை

🕉️ புலவர் நிலை

📜 தொல்காப்பிய நூற்பா

📖 தொல்காப்பிய எழுத்துப் பிறப்பியல் சுருக்கம்

🔴 உயிரெழுத்துகள் (12):

அ-ஆ : தொண்டைக் குழி | இ-ஈ : நுனிநா அண்ணம்
உ-ஊ : இதழ் குவிந்து | எ-ஏ : இடைநா அண்ணம்
ஐ, ஔ : கூடிய உயிர்கள்

🟢 மெய்யெழுத்துகள் (18):

க், ங் : முதல் நா அண்ணம்
ச், ஞ் : இடை நா அண்ணம்
ட், ண் : நுனி நா அண்ணம்
த், ந் : பல் + நுனிநா
ப், ம் : இதழியைந்து
ய், ர், ல், வ், ழ், ள், ற், ன் : இடையினம்

🟡 ஆய்தம்:

ஃ : அணரிநுனி வளி முனைப்பு

🙏 தொல்காப்பியர் அருளிய எழுத்திலக்கணம் போற்றிப் புகழ்வோம்!

நாள் 19: ஒலிப் பார்வையும் குறிப்புச் சேமிப்பும் (Audio Overview & Notes)

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: ஆடியோ ஓவர்வியூவும் நோட்ஸ் சேமிப்பும்

Audio Overview & Notes | Podcast-style Learning with AI

பேராசிரியர். சத்தியராஜ் தங்கச்சாமி

தமிழ் உதவிப்பேராசிரியர், முதன்மைப் பதிப்பாசிரியர், விக்கிமீடியர்

ஸ்ரீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரி, கோயம்புத்தூர் – 641042.

தமிழ் இலக்கியத்தில் "கேள்வி ஞானம்" — "கற்றிலன் ஆயினும் கேட்க" (திருக்குறள் 415) என்ற மரபின் நவீன வடிவமே Audio Overview.

19.0 அறிமுகம்

பண்டைய காலத்தில் ஏடுகளை வாசிப்பதை விட, அறிஞர்கள் சொல்லக் கேட்டு அறிவைப் பெறுவதே மேலானதாகக் கருதப்பட்டது. இதனைத்தான் "கேள்வி ஞானம்" என்று போற்றுகிறோம். "கற்றிலன் ஆயினும் கேட்க" என்ற வள்ளுவரின் வரிகள், வாசிக்க இயலாத சூழலிலும் செவி வழியாக அறிவைப் பெறுவதன் முக்கியத்துவத்தை உணர்த்துகின்றன.

இன்று நாம் பதிவேற்றியுள்ள கடினமான தமிழ் இலக்கிய ஆய்வுக் கட்டுரைகளை, நாமே அமர்ந்து வாசிக்க நேரமில்லாத போது, அவற்றை ஒரு சுவாரசியமான வானொலி உரையாடல் போல மாற்றிக் கொடுத்தால் எப்படி இருக்கும்? NotebookLM-ன் "ஆடியோ ஓவர்வியூ" (Audio Overview) எனும் அம்சம் சரியாக இதையே செய்கிறது. இரண்டு செய்யறிவு நபர்கள் உங்கள் ஆவணங்களைப் பற்றித் தமிழில் விவாதிப்பதைக் கேட்பதன் மூலம், பயணத்திலோ அல்லது மற்ற வேலைகளில் இருக்கும் போதோ உங்களால் புதிய கருத்துகளை உள்வாங்க முடியும். இப்பாடத்தில், ஆங்கில ஆவணங்களைக் கூடத் தமிழில் ஆடியோ ஓவர்வியூவாக மாற்றுவது எப்படி? அதன் பயன்கள், வரம்புகள் என்ன? என்பது குறித்து விரிவாகக் காண்போம்.

19.1 ஆடியோ ஓவர்வியூ (Audio Overview) என்றால் என்ன?

ஆடியோ ஓவர்வியூ என்பது NotebookLM-ன் மிகவும் பிரபலமான அம்சங்களில் ஒன்றாகும். நாம் பதிவேற்றிய ஆவணங்களை, இரண்டு செய்யறிவு நபர்கள் (AI Hosts) உரையாடுவது போன்ற பாட்காஸ்ட் (Podcast) வடிவில் மாற்றித் தருகிறது.

இரண்டு AI நபர்கள்:

🎙️ AI Host 1 & AI Host 2

ஆவணத்தில் உள்ள முக்கியத் தகவல்களைச் சுருக்கமாகச் சொல்வார்கள்.

இரண்டு வெவ்வேறு தலைப்புகளுக்கு இடையே உள்ள தொடர்புகளை விளக்குவார்கள்.

ஒருவரோடு ஒருவர் உரையாடுவது போல், கேள்விகள் கேட்டுப் பதிலளிப்பார்கள்.

இந்த வடிவம், கற்றலை மிகவும் எளிதாக்குகிறது. ஏனெனில், நீண்ட ஆவணங்களைப் படிப்பதை விட, உரையாடலைக் கேட்பது மிகவும் இயற்கையானது. குறிப்பாக, பயணம் செய்யும் போதோ, உடற்பயிற்சி செய்யும் போதோ, அல்லது வேறு வேலைகளில் ஈடுபட்டிருக்கும் போதோ, இந்த ஆடியோவைக் கேட்டுப் படிக்கலாம்.

19.2 தமிழில் ஆடியோ ஓவர்வியூ: 80 மொழிகளில் ஆதரவு

தமிழில் ஆடியோ ஓவர்வியூ உருவாக்கும் முறை

• NotebookLM-ஐத் திறந்து, மேல் வலது மூலையில் உள்ள "Settings" (கியர்) பொத்தானைக் கிளிக் செய்க.
• "Output Language" என்ற விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• கீழ்த்தோன்றும் பட்டியலில் (dropdown) "தமிழ் (Tamil)" என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• இப்போது, நீங்கள் உருவாக்கும் அனைத்து ஆடியோ ஓவர்வியூகளும் தமிழில் உருவாக்கப்படும்.

குறிப்பு: நீங்கள் பதிவேற்றும் ஆதாரங்கள் ஆங்கிலத்தில் இருந்தாலும், அவற்றின் அடிப்படையில் தமிழில் ஆடியோ ஓவர்வியூ உருவாக்க முடியும். இது தமிழ் மொழி பேசும் ஆய்வாளர்களுக்கு மிகப்பெரிய வசதியாகும்.

19.3 ஆடியோ ஓவர்வியூ உருவாக்குதல்: படிப்படியான வழிகாட்டி

படி 1: ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றவும்

நீங்கள் ஆடியோவாக மாற்ற விரும்பும் ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றவும். எடுத்துக்காட்டாக: தமிழ் இலக்கியம் தொடர்பான சில ஆய்வுக் கட்டுரைகள், அல்லது ஒரு முழு நூல்.

படி 2: Studio பேனலுக்குச் செல்லவும்

வலது பக்கத்தில் உள்ள Studio பேனலைத் திறக்கவும்.

படி 3: Audio Overview-ஐத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

Studio பேனலில், "Audio Overview" என்ற விருப்பத்தைக் காணலாம். "Generate" பொத்தானைக் கிளிக் செய்க.

படி 4: காத்திருக்கவும்

NotebookLM, உங்கள் ஆதாரங்களைப் பகுப்பாய்வு செய்து, ஆடியோ ஓவர்வியூவை உருவாக்கும். இதற்கு சில நிமிடங்கள் ஆகலாம்.

படி 5: கேட்டு மகிழவும்

ஆடியோ உருவாக்கப்பட்டதும், அதைக் கேட்கலாம். மேலும், அதைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பின்னர் கேட்கவும் முடியும்.

19.4 ஆடியோ ஓவர்வியூவின் வரம்புகள்: கவனத்தில் கொள்ள வேண்டியவை

⚠️ 1. தவறான தகவல்கள் (Inaccuracies)

சில சமயங்களில், AI நபர்கள் ஆவணத்தில் இல்லாத தகவல்களைக் கூறலாம், அல்லது முக்கியமான தகவல்களைத் தவிர்த்து விடலாம்.

💬 2. செயற்கையான உரையாடல் (Artificial Conversation)

சில சமயங்களில், உரையாடல் மிகவும் செயற்கையாக, "you know", "like" போன்ற நிரப்பு வார்த்தைகள் அதிகமாக இருப்பது போல் தோன்றலாம்.

📝 3. மொழிபெயர்ப்புப் பிழைகள்

தமிழில் ஆடியோ உருவாக்கும் போது, சில சமயங்களில் மொழிபெயர்ப்புப் பிழைகள் ஏற்படலாம். குறிப்பாக, தொழில்நுட்பச் சொற்கள் அல்லது அரிய சொற்கள் வரும்போது இது நிகழலாம்.

📚 4. நீண்ட ஆவணங்களுக்கான வரம்பு

மிக நீண்ட ஆவணங்களை (500 பக்கங்களுக்கு மேல்) ஆடியோவாக மாற்றும்போது, சில முக்கியமான பகுதிகள் தவிர்க்கப்பட வாய்ப்புள்ளது.

ஆய்வாளர்களுக்கான அறிவுரை:
ஆடியோ ஓவர்வியூவை ஒரு தொடக்கப் புள்ளியாக (starting point) மட்டுமே பயன்படுத்தவும். இது உங்களுக்கு ஆவணத்தின் மேலோட்டமான புரிதலைத் தரும். ஆனால், ஆழமான ஆய்வுக்கு, மூல ஆதாரங்களை நீங்களே படித்துப் பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம்.

19.5 வீடியோ ஓவர்வியூ (Video Overview)

வீடியோ ஓவர்வியூவின் சிறப்பம்சங்கள்

• உங்கள் ஆவணத்தில் உள்ள படங்கள், வரைபடங்கள், அட்டவணைகளைத் தானாக இழுத்து, வீடியோவில் சேர்த்துக் கொள்ளும்.
• கவனம் செலுத்த வேண்டிய தலைப்புகள், கற்றல் நோக்கங்கள், இலக்கு பார்வையாளர்கள் ஆகியவற்றை நீங்கள் குறிப்பிடலாம். அதற்கேற்ப வீடியோவைத் தனிப்பயனாக்கலாம்.
• ஒரே ஆவணத்திற்குப் பல வீடியோ ஓவர்வியூகளை உருவாக்கி, வெவ்வேறு கோணங்களில் புரிந்துகொள்ளலாம்.

தமிழில் வீடியோ ஓவர்வியூ: ஆடியோ ஓவர்வியூவைப் போலவே, வீடியோ ஓவர்வியூவும் தமிழ் உட்பட 80 மொழிகளில் கிடைக்கிறது. "Output Language" விருப்பத்தில் தமிழைத் தேர்ந்தெடுத்தால், வீடியோவும் தமிழில் உருவாக்கப்படும்.

19.6 நிறைவாக

"ஆடியோ ஓவர்வியூவும் நோட்ஸ் சேமிப்பும்" குறித்த இன்றைய பாடத்தின் மூலம், நவீனத் தொழில்நுட்பம் எவ்வாறு நமது 'செவிச்செல்வத்தை' பெருக்க உதவுகிறது என்பதைத் தெரிந்துகொண்டோம்.

இன்று நாம் கற்றவை

எண்ணிமக் கேள்வி ஞானம்:

நீண்ட ஆய்வுக் கட்டுரைகளை இரண்டு செய்யறிவு நபர்கள் உரையாடுவது போன்ற பாட்காஸ்ட் வடிவில் மாற்றி, செவி வழியாகக் கற்கும் முறையைப் பயின்றோம்.

தமிழ் மொழி ஆதரவு:

80-க்கும் மேற்பட்ட மொழிகளில் கிடைக்கும் இந்த வசதியைப் பயன்படுத்தி, ஆங்கில ஆவணங்களையும் எளிய தமிழில் ஆடியோ ஓவர்வியூவாக உருவாக்கும் (Output Language: Tamil) நுட்பத்தை அறிந்தோம்.

செயல்முறை வழிகாட்டி:

Studio பேனலைப் பயன்படுத்தி ஆடியோ ஓவர்வியூகளை உருவாக்குவது, அவற்றைப் பதிவிறக்கம் செய்வது, காட்சி வடிவிலான 'வீடியோ ஓவர்வியூ' (Video Overview) தயாரிப்பது எப்படி என்பதைப் புரிந்துகொண்டோம்.

ஆய்வு எச்சரிக்கை:

ஆடியோ ஓவர்வியூ என்பது ஒரு ஆவணத்தின் மேலோட்டமான புரிதலுக்கு (Starting point) மட்டுமே சிறந்தது என்பதையும், ஆழமான ஆய்வுக்கு மூல ஆதாரங்களை வாசிப்பதே முறையானது என்பதையும் தெளிவுபடுத்திக் கொண்டோம்.

"செவுக்குண வில்லாத போழ்து சிறிது வயிற்றுக்கும் ஈயப் படும்." (குறள் 412) — என்ற குறளுக்கேற்ப, செவிக்கு உணவாகும் இத்தகைய நுட்பங்கள் நமது கற்றல் நேரத்தை மிகச் சரியாகப் பயன்படுத்த உதவுகின்றன.

அடுத்த பாடத்தில் (நாள்-20): நான்காம் வாரத்தின் நிறைவாக, NotebookLM-ஐப் பயன்படுத்தி ஒரு முழுமையான ஆய்வுத் திட்டத்தை உருவாக்குவது எப்படி? "நடைமுறைப் பயிற்சியும் வாரச் சுருக்கமும்" எனும் பகுதியில் உங்களது எண்ணிம நூலகத்தை முழுமையாக்குவது குறித்துக் காண்போம்!

நாள் 19 பயிற்சிகள்

செயல்பாடுகள்

1. தமிழில் Audio Overview உருவாக்கும் பயிற்சி:

உங்கள் NotebookLM-ன் Output Language-ஐ தமிழாக மாற்றி, நீங்கள் பதிவேற்றிய ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் ஒரு Audio Overview உருவாக்கவும். உருவாக்கப்பட்ட Audio Overview-ஐக் கேட்டு, அதன் முக்கியக் கருத்துகளைப் பதிவு செய்யவும்.

2. Audio Overview மதிப்பீட்டுப் பயிற்சி:

உருவாக்கப்பட்ட Audio Overview-ஐ மதிப்பீடு செய்யவும். பின்வரும் அளவுகோல்களில் மதிப்பீடு செய்து ஒரு அறிக்கை எழுதவும்: துல்லியம், முழுமை, தெளிவு, தமிழ் நடை, பயன்பாடு.

3. Video Overview உருவாக்கும் பயிற்சி:

உங்கள் ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் ஒரு Video Overview உருவாக்கவும். Video Overview-ஐப் பார்த்து, Audio Overview-க்கும் Video Overview-க்கும் உள்ள வேறுபாடுகளை ஒப்பிட்டு எழுதவும்.

4. வரம்புகள் பகுப்பாய்வு:

Audio Overview-ல் நீங்கள் கண்டறிந்த தவறான தகவல்கள் அல்லது மொழிபெயர்ப்புப் பிழைகள் ஏதேனும் இருந்தால், அவற்றைப் பட்டியலிட்டு, மூல ஆதாரத்துடன் ஒப்பிட்டு எழுதவும். இந்த வரம்புகளை எவ்வாறு சமாளிக்கலாம் என்பதற்கான பரிந்துரைகளையும் சேர்க்கவும்.

நாள் 19 மதிப்பீடு

1. கோட்பாட்டு வினாக்கள்:

• NotebookLM-ன் Audio Overview அம்சம் என்றால் என்ன? இது ஆய்வாளர்களுக்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

• தமிழில் Audio Overview உருவாக்கும் முறையைப் படிப்படியாக விளக்குக.

• Audio Overview-ன் நான்கு முக்கிய வரம்புகளை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்குக.

• Video Overview அம்சத்தின் சிறப்பம்சங்கள் யாவை? Audio Overview-க்கும் Video Overview-க்கும் உள்ள வேறுபாடுகளை ஒப்பிட்டு எழுதுக.

• "ஆடியோ ஓவர்வியூவை ஒரு தொடக்கப் புள்ளியாக மட்டுமே பயன்படுத்த வேண்டும்" — இந்த அறிவுரையின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குக.

2. செய்முறைப் பணி:

உங்கள் Notebook-ல் உள்ள ஆதாரங்களின் அடிப்படையில், பின்வரும் பணிகளைச் செய்து ஒரு விரிவான அறிக்கையாகச் சமர்ப்பிக்கவும்:

• தமிழில் Audio Overview உருவாக்கி, அதன் இணைப்பை (link) அல்லது கோப்பைச் சமர்ப்பிக்கவும்.
• Audio Overview-ஐ மதிப்பீடு செய்து, துல்லியம், முழுமை, தெளிவு, தமிழ் நடை, பயன்பாடு ஆகிய அளவுகோல்களில் மதிப்பெண்கள் வழங்கி, ஒரு பகுப்பாய்வு எழுதவும்.
• Video Overview உருவாக்கி, Audio Overview-க்கும் Video Overview-க்கும் உள்ள வேறுபாடுகளை ஒப்பிட்டு எழுதவும்.
• Audio Overview-ல் கண்டறிந்த தவறான தகவல்கள் அல்லது மொழிபெயர்ப்புப் பிழைகளைப் பட்டியலிட்டு, மூல ஆதாரத்துடன் ஒப்பிட்டு எழுதவும்.
• Audio Overview-ஐ ஆய்வுக்குத் திறம்படப் பயன்படுத்துவதற்கான உங்கள் பரிந்துரைகளை எழுதவும்.

📚 கூடுதல் வாசிப்புக்கு (Additional Reading)

தமிழ் இலக்கிய நூல்கள்:

• திருக்குறள் — "கற்றிலன் ஆயினும் கேட்க" (குறள் 415), "செவிக்குண வில்லாத போழ்து" (குறள் 412)

• சிலப்பதிகாரம் — இளங்கோவடிகள்

• கம்பராமாயணம் — கம்பர்

• புறநானூறு — சங்கப் புலவர்கள்

NotebookLM ஆவணங்கள்:

• NotebookLM Help Center — https://support.google.com/notebooklm

• Google Workspace Updates: Audio Overviews — Google Workspace Blog

• Video Overview Feature — NotebookLM Video Guide

📺 காணொலி விரிவுரையைப் பாருங்கள்

நான்காம் மாதம், நான்காம் வாரம், நான்காம் நாள் முழு விளக்கவுரை (காணொலி நேரம்: 68:30)

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: ஆடியோ ஓவர்வியூவும் நோட்ஸ் சேமிப்பும் (நாள் 19)

Audio Overview | Tamil Support | Video Overview

"கற்றிலன் ஆயினும் கேட்க" — திருக்குறள் 415

இப்பாடத்தின் முடிவில், Audio Overview மற்றும் Video Overview உருவாக்கும் திறனையும், அவற்றின் வரம்புகளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் பெறுவீர்கள்.

நாள் 18: கேள்வி-பதிலும் குறிப்பு எடுத்தலும் (Interacting with Sources)

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: கேள்வி-பதிலும் குறிப்பு எடுத்தலும்

Interacting with Sources | Q&A · Citations · Source Selection · Notes

பேராசிரியர். சத்தியராஜ் தங்கச்சாமி

தமிழ் உதவிப்பேராசிரியர், முதன்மைப் பதிப்பாசிரியர், விக்கிமீடியர்

ஸ்ரீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரி, கோயம்புத்தூர் – 641042.

தமிழ் இலக்கியத்தில் "நுண்ணிதின் உணர்தல்" மரபு — திருக்குறளின் "எப்பொருள் எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு" (குறள் 355).

18.0 அறிமுகம்

ஒரு நூலகத்தில் ஆயிரக்கணக்கான புத்தகங்கள் இருந்தாலும், நமக்குத் தேவையான தகவலைச் சரியான பக்கத்தில் தேடிக் கண்டுபிடிப்பது ஒரு கலை. NotebookLM-ல் ஆதாரங்களைப் பதிவேற்றிய பிறகு, அவற்றுடன் உரையாடுவது என்பது ஒரு பேராசிரியருடன் நேருக்கு நேர் அமர்ந்து கலந்துரையாடுவதற்கு ஒப்பானது.

தமிழ் இலக்கிய மரபில், ஒரு நூலைப் படிப்பதோடு நிறுத்தாமல், அதன் நுணுக்கங்களை ஆய்ந்து உணர்வதை "நுண்ணிதின் உணர்தல்" என்பார்கள். திருக்குறளில் வள்ளுவர், "எப்பொருள் எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள்; மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு" (குறள் 355) என்கிறார். அதாவது, ஒரு தகவல் எந்த வடிவத்தில் இருந்தாலும் அதன் உண்மையான சாரத்தைக் கண்டறிய வேண்டும். இன்றைய பாடத்தில், நாம் பதிவேற்றிய சிலப்பதிகார ஆய்வுக் கட்டுரைகளிடம் கேள்விகள் கேட்டுத் தரவுகளைப் பெறுவது எப்படி? அந்தப் பதில்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டன என்பதைச் சான்றுகளுடன் (Citations) சரிபார்ப்பது எப்படி?, நமக்குத் தேவையான குறிப்புகளைச் சேமித்து அவற்றை மீண்டும் புதிய ஆதாரங்களாக மாற்றுவது எப்படி? என்பது குறித்த 'ஆராய்ச்சி உரையாடல்' நுட்பங்களை விரிவாகக் காண்போம்.

18.1 ஆதாரங்களுடன் உரையாடல்: தமிழ் இலக்கியக் கேள்விகள்

1. பொதுவான கேள்விகள்

ஆதாரங்களின் மேலோட்டமான புரிதலுக்கு

"இந்த ஆதாரங்களில் உள்ள முக்கியமான தலைப்புகள் யாவை?"

"சிலப்பதிகாரம் பற்றி இந்த ஆதாரங்களில் உள்ள முக்கியமான விமர்சனங்கள் யாவை?"

2. குறிப்பிட்ட கேள்விகள்

ஒரு குறிப்பிட்ட ஆதாரம் அல்லது பகுதியைப் பற்றி

"இரண்டாவது ஆய்வுக் கட்டுரையில், கண்ணகியின் 'கற்பு' பற்றி என்ன சொல்லப்பட்டுள்ளது?"

"திருக்குறள் மின்னூலில், 'அறம்' பற்றிய குறள்கள் எத்தனை உள்ளன?"

3. ஒப்பீட்டுக் கேள்விகள்

வெவ்வேறு ஆதாரங்களின் கருத்துகளை ஒப்பிட

"இரண்டு வெவ்வேறு ஆய்வுக் கட்டுரைகளில், கண்ணகியின் பாத்திரம் பற்றிய கருத்துகளில் உள்ள ஒற்றுமைகளையும் வேறுபாடுகளையும் பட்டியலிடு."

4. பகுப்பாய்வுக் கேள்விகள்

ஆதாரங்களைத் தொகுத்துப் பகுப்பாய்வு செய்ய

"இந்த ஆதாரங்களின் அடிப்படையில், சிலப்பதிகாரத்தில் உள்ள முக்கிய பெண் பாத்திரங்களின் பண்புகளை ஒரு அட்டவணையாகத் தொகுத்துத் தருக."

18.2 சான்றுகள் (Citations): பதில்களின் துல்லியத்தைச் சரிபார்த்தல்

சான்றுகளைப் பயன்படுத்தும் முறை

• NotebookLM ஒரு பதிலைத் தரும்போது, சில வாக்கியங்களுக்குப் பின்னால் எண்கள் (1, 2, 3...) தோன்றும்.
• இந்த எண்களைச் சொடுக்கினால், அந்தத் தகவல் எந்த ஆதாரத்தின் எந்தப் பகுதியிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது என்பதைக் காணலாம்.
• மேலும், அந்தப் பகுதியின் முழு உரையும் (Full Quote) தோன்றும்.
• அந்தச் சான்றைச் சொடுக்கினால், ஆதாரத்தின் அந்தப் பகுதிக்கு நேரடியாகச் செல்லலாம்.

📌 தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் சான்றுகளின் முக்கியத்துவம்:

• பதில் துல்லியமானதா என்பதைச் சரிபார்க்கலாம்.
• அந்தக் கருத்து எந்த ஆதாரத்தைச் சார்ந்தது என்பதை அறியலாம்.
• மூல ஆதாரத்திற்குச் சென்று, மேலும் விரிவாகப் படிக்கலாம்.
• நமது ஆய்வுக் கட்டுரையில் மேற்கோள் காட்டத் தேவையான தகவல்களைப் பெறலாம்.

18.3 ஆதாரங்களைத் தேர்வு செய்தல் (Source Selection)

Source Selection-ஐப் பயன்படுத்தும் முறை

• Sources பேனலில், ஒவ்வொரு ஆதாரத்திற்கும் அடுத்துள்ள தேர்வுப் பெட்டியை (checkbox) காணலாம்.
• ஒரு கேள்வியைக் கேட்கும் முன், எந்தெந்த ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறீர்களோ, அவற்றை மட்டும் தேர்வு செய்யவும்.
• மற்ற ஆதாரங்களைத் தேர்வு நீக்கவும்.
• இப்போது கேட்கும் கேள்விக்கு, தேர்வு செய்யப்பட்ட ஆதாரங்களிலிருந்து மட்டுமே பதில் வரும்.

📌 தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் Source Selection-ன் பயன்கள்:

• ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசிரியரின் படைப்புகளை மட்டும் பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.
• ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் எழுதப்பட்ட ஆய்வுகளை மட்டும் ஒப்பிடலாம்.
• வெவ்வேறு கருத்துகளைக் கொண்ட ஆதாரங்களைத் தனித்தனியாகப் பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.
• தேவையில்லாத ஆதாரங்களைத் தேர்வு நீக்கி, கவனத்தைக் குவிக்கலாம்.

18.4 குறிப்புகளை உருவாக்கி, அவற்றை ஆதாரங்களாக மாற்றுதல் (Notes)

குறிப்புகளை உருவாக்கும் முறை

• Chat பேனலில், நமக்குப் பிடித்த பதிலைக் காணும்போது, அதன் கீழே உள்ள "Save to Notes" என்ற பொத்தானைக் கிளிக் செய்க.
• இந்தப் பதில், Studio பேனலில் உள்ள "Notes" பகுதியில் சேமிக்கப்படும்.

📌 குறிப்புகளை ஆதாரங்களாக மாற்றும் முறை:

• Studio பேனலில், "Notes" பகுதியில் உள்ள மூன்று புள்ளிகள் (⋮) என்பதைக் கிளிக் செய்க.
• "Convert all notes to source" என்ற விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• சில நொடிகளில், Sources பேனலில் "All notes" என்ற பெயரில் ஒரு புதிய ஆதாரம் உருவாகும்.
• இப்போது, இந்த "All notes" ஆதாரத்தை மட்டும் தேர்வு செய்து, இந்தக் குறிப்புகள் தொடர்பான கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.

📌 தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் Notes-ன் பயன்கள்:

• நாம் படித்த ஆய்வுக் கட்டுரைகளில் இருந்து முக்கியமான பகுதிகளைச் சேமித்து வைக்கலாம்.
• சேமித்த குறிப்புகளை ஒருங்கிணைத்து, ஒரு புதிய ஆய்வுக் கட்டுரைக்கான அடித்தளமாகப் பயன்படுத்தலாம்.
• குறிப்புகளை மீண்டும் ஆதாரமாக மாற்றி, அவற்றின் அடிப்படையில் வினாடி வினா, ஆய்வு வழிகாட்டி போன்றவற்றை உருவாக்கலாம்.

தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் இந்த அம்சங்களின் முக்கியத்துவம்: சான்றுகளுடன் கூடிய பதில்கள் ஆய்வின் நம்பகத்தன்மையை உறுதி செய்கின்றன. Source Selection மூலம் கவனத்தைக் குவிக்க முடிகிறது. Notes மூலம் சேமித்த குறிப்புகள், பின்னர் ஆய்வுக் கட்டுரை எழுதுவதற்கான அடித்தளமாக அமைகின்றன.

18.5 நிறைவாக

"கேள்வி-பதிலும் குறிப்பு எடுத்தலும்" குறித்த இன்றைய பாடத்தின் மூலம், வெறும் வாசிப்போடு நின்றுவிடாமல், தரவுகளுடன் தர்க்க அடிப்படையில் உரையாடும் (Interacting with Sources) முதிர்ந்த ஆய்வு முறையை நாம் கையாண்டோம்.

இன்று நாம் கற்றவை

ஆதாரங்களுடன் உரையாடல்:

பதிவேற்றப்பட்ட ஆவணங்களிலிருந்து மட்டுமே தகவல்களைப் பெறும் 'Source-based' கேள்வி முறையைப் பயின்றோம். இது 'Hallucination' எனப்படும் தவறான தகவல்கள் வருவதை முற்றிலுமாகத் தவிர்க்கிறது.

சான்றுகளின் துல்லியம் (Citations):

செய்யறிவு தரும் ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் பின்னால் இருக்கும் எண்களை (Citations) சொடுக்கி, மூல நூலின் எந்தப் பக்கத்தில் அந்தத் தகவல் உள்ளது என்பதைச் சரிபார்க்கும் முறையை அறிந்தோம். இது ஆய்வுக் கட்டுரைகளுக்கு மேற்கோள் காட்ட மிகவும் உதவும்.

ஆதாரத் தேர்வு (Source Selection):

பல ஆவணங்கள் இருந்தாலும், ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டுரையை மட்டும் தேர்வு செய்து அதிலிருந்து மட்டும் பதில்களைப் பெறும் நுட்பத்தைக் கையாண்டோம்.

குறிப்புகளை ஆதாரமாக்குதல்:

நமக்குக் கிடைத்த சிறந்த பதில்களைச் சேமித்து (Save to Notes), பின்னர் அந்தக் குறிப்புகளையே ஒரு புதிய ஆதாரமாக மாற்றி (Convert to Source), அவற்றின் அடிப்படையில் மேலதிக ஆய்வுகளைச் செய்யப் பழகினோம்.

"கேட்டாரும் வேட்ப மொழியுண்டாம்" என்ற வள்ளுவரின் சிந்தனைகளுக்கேற்ப, நாம் கேட்கும் கேள்விகள் நுணுக்கமாக இருக்கும்போது, ஆதாரங்களும் நமக்குத் தெளிவான விடைகளை வழங்கும். இந்த உரையாடல் திறன், உங்கள் ஆய்வை அடுத்த கட்டத்திற்கு எடுத்துச் செல்லும்.

அடுத்த பாடத்தில் (நாள்-19): படித்த ஆவணங்களை ஒரு சுவாரசியமான வானொலி உரையாடல் போலக் கேட்டு மகிழ்வது எப்படி? "ஆடியோ ஓவர்வியூவும் நோட்ஸ் சேமிப்பும்" (Audio Overview & Notes) என்ற NotebookLM-ன் வியக்கத்தக்க அம்சம் குறித்து அடுத்த வகுப்பில் காண்போம்.

நாள் 18 பயிற்சிகள்

செயல்பாடுகள்

1. கேள்வி-பதில் பயிற்சி:

முந்தைய நாளில் பதிவேற்றிய ஆதாரங்களின் அடிப்படையில், பொதுவான, குறிப்பிட்ட, ஒப்பீட்டு, பகுப்பாய்வு ஆகிய நான்கு வகையான கேள்விகளையும் கேட்டுப் பதில்களைப் பெறவும். ஒவ்வொரு வகைக்கும் குறைந்தது 2 கேள்விகள் வீதம் கேட்டுப் பதில்களைப் பதிவு செய்யவும்.

2. சான்றுகள் ஆய்வுப் பயிற்சி:

மேலே கேட்ட கேள்விகளுக்கான பதில்களில் வந்த சான்றுகளை (Citations) பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு தகவலும் எந்த ஆதாரத்தின் எந்தப் பகுதியிலிருந்து வந்தது என்பதைச் சரிபார்க்கவும். ஒரு உதாரணத்தை எடுத்து, அந்தச் சான்றின் மூலம் நீங்கள் எவ்வாறு மூல ஆதாரத்தைச் சரிபார்த்தீர்கள் என்பதை விளக்கவும்.

3. Source Selection பயிற்சி:

உங்கள் Notebook-ல் உள்ள ஆதாரங்களில், ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசிரியரின் ஆய்வுக் கட்டுரைகளை மட்டும் தேர்வு செய்து, அந்த ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டுப் பார்க்கவும். பின்னர், அதே கேள்வியை வேறு ஆதாரங்களைத் தேர்வு செய்து கேட்டு, இரண்டு பதில்களுக்கும் உள்ள வேறுபாட்டை ஒப்பிட்டு எழுதவும்.

4. Notes உருவாக்கும் பயிற்சி:

மேலே கேட்ட கேள்விகளில் உங்களுக்குப் பிடித்த 5 பதில்களை "Save to Notes" மூலம் சேமிக்கவும். பின்னர், இந்தக் குறிப்புகளை "Convert all notes to source" மூலம் ஒரு புதிய ஆதாரமாக மாற்றவும். இந்தப் புதிய ஆதாரத்தின் அடிப்படையில், "இந்தக் குறிப்புகளின் முக்கியக் கருத்துகள் யாவை?" என்று கேட்டுப் பதிலைப் பெறவும்.

நாள் 18 மதிப்பீடு

1. கோட்பாட்டு வினாக்கள்:

• NotebookLM-ல் ஆதாரங்களுடன் உரையாடும்போது கேட்கக்கூடிய நான்கு வகையான கேள்விகளை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்குக.

• NotebookLM தரும் பதில்களுடன் இணைக்கப்படும் சான்றுகள் (Citations) ஆய்வாளர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுகின்றன? விளக்குக.

• Source Selection அம்சம் என்றால் என்ன? தமிழ் இலக்கிய ஆய்வில் இது எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

• "Save to Notes" மற்றும் "Convert all notes to source" ஆகிய இரண்டு அம்சங்களும் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன? இவை ஆய்வுப் பணிகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகின்றன?

2. செய்முறைப் பணி:

முந்தைய நாளில் உருவாக்கிய Notebook-ஐப் பயன்படுத்தி, பின்வரும் பணிகளைச் செய்து ஒரு அறிக்கையாகச் சமர்ப்பிக்கவும்:

• பொதுவான, குறிப்பிட்ட, ஒப்பீட்டு, பகுப்பாய்வு ஆகிய நான்கு வகையான கேள்விகளிலும் குறைந்தது 2 கேள்விகள் வீதம் கேட்டு, பதில்களைப் பதிவு செய்க.
• கேள்விகளுக்கான பதில்களில் வந்த சான்றுகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்தச் சான்றின் மூலம் மூல ஆதாரத்தை எவ்வாறு சரிபார்த்தீர்கள் என்பதை விளக்குக.
• ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் (எ.கா: "கண்ணகியின் பாத்திரம்") Source Selection ஐப் பயன்படுத்தி, இரண்டு வெவ்வேறு ஆதாரங்களைத் தேர்வு செய்து கேட்ட பதில்களை ஒப்பிடுக.
• குறைந்தது 5 பதில்களை "Save to Notes" மூலம் சேமித்து, அவற்றை "Convert all notes to source" மூலம் ஒரு புதிய ஆதாரமாக மாற்றுக. இந்தப் புதிய ஆதாரத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டுப் பதிலைப் பெறுக.

📚 கூடுதல் வாசிப்புக்கு (Additional Reading)

தமிழ் இலக்கிய நூல்கள்:

• திருக்குறள் — "எப்பொருள் எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு" (குறள் 355)

• சிலப்பதிகாரம் — இளங்கோவடிகள்

• கம்பராமாயணம் — கம்பர்

• புறநானூறு — சங்கப் புலவர்கள்

NotebookLM ஆவணங்கள்:

• NotebookLM Help Center — https://support.google.com/notebooklm

• Steven Johnson's Guide to NotebookLM — https://www.stevenjohnson.com/notebooklm

• Academic Research with NotebookLM — Google Workspace AI

📺 காணொலி விரிவுரையைப் பாருங்கள்

நான்காம் மாதம், நான்காம் வாரம், மூன்றாம் நாள் முழு விளக்கவுரை (காணொலி நேரம்: 66:00)

நான்காம் மாதம் - மேம்பட்ட ஆய்வு | வாரம் 4: கேள்வி-பதிலும் குறிப்பு எடுத்தலும் (நாள் 18)

Q&A | Citations | Source Selection | Notes

"எப்பொருள் எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு" — திருக்குறள் 355

இப்பாடத்தின் முடிவில், NotebookLM-ல் ஆதாரங்களுடன் உரையாடும் திறன், சான்றுகளைப் பயன்படுத்தும் திறன், Source Selection மற்றும் Notes உருவாக்கும் திறன் ஆகியவற்றைப் பெறுவீர்கள்.