மெய்வேந்து

[மெய்வேந்து] கவிதை, கட்டுரை, சிறுகதை, புதினம் ஆகிய இலக்கிய வடிவங்களோடு, தமிழியல், வரலாறு, தொல்லியல் சார்ந்த அரிய தகவல்களையும் தாங்கி வரும் பன்முக வலைப்பூ. (A multidisciplinary blog featuring Poetry, Essays, Fiction, History, and Archaeology.)

செவ்வாய், 2 டிசம்பர், 2025

5. தமிழ்வழிக் கல்வி

தமிழ்வழிக் கல்வி: ஒரு விளக்கக் கருத்துரை

(முனைவர் க. முத்தையா - தமிழண்ணல் கட்டுரையின் தமிழாக்கம்)

1. முன்னுரை

தமிழ்வழிக் கல்வி என்பது வெறும் மொழி சார்ந்த உணர்வு மட்டுமல்ல; அது சமூகத்தின் முன்னேற்றத்திற்கும், அறிவு பரவலுக்கும் இன்றியமையாத கல்வித் தேவை ஆகும். நாடு விடுதலை பெற்றுப் பல ஆண்டுகள் கடந்த பிறகும், தமிழ்வழிக் கல்விக்குச் சமூகத்தில் எதிர்ப்பு தெரிவிப்பது நமது அறிவு சார்ந்த அடிமைத்தனத்தையே காட்டுகிறது. அத்தகைய அடிமைத்தனத்திலிருந்து விடுபடுவதற்கான வழிகளை இக்கட்டுரை ஆராய்கிறது.

▼ மேலும் வாசிக்க (முழு கட்டுரை)

2. தாய் மொழியின் அவசியம்

ஐ.நா.வின் யுனெஸ்கோ (UNESCO): தாய்மொழி வழிக் கல்விதான் சிறந்தது என்று ஆய்வு முடிவை வெளியிட்டுள்ளது.
இந்தியச் சூழல்: விடுதலைப் போராட்டத் தலைவர்கள் தாய்மொழிக் கல்வியையே வலியுறுத்தியுள்ளனர். இட ஒதுக்கீடு ஓரளவு உதவினாலும், தாய்மொழிக் கல்விதான் அனைவருக்கும் சமமான அறிவு வளர்ச்சியைத் தரும்.
தமிழ் வழிக் கல்வியைப் பயிற்று மொழியாக மாற்றினால் சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைக்க முடியும்.

3. தமிழ்வழிக் கல்வியும் சமூக நீதியும்

கல்வி என்பது சில உயர்குடி மக்களுக்கோ, பணக்காரர்களுக்கோ சொந்தமான தனிச்சொத்து அல்ல. ஆங்கில வழிக் கல்வி சமூக சமத்துவத்தைத் தடை செய்கிறது.

"கிராமப்புற மற்றும் பின்தங்கிய சமூக மாணவர்கள் ஆங்கிலப் புலமை இல்லாத காரணத்தினால் உயர்கல்வி வாய்ப்பை இழக்கின்றனர்."

இயற்கை அறிவியல், தொழில்நுட்பம், மருத்துவம் போன்ற துறைகளிலும் தமிழ் மொழியே பயிற்று மொழியாக அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும். இதுவே சமூகத்தின் அடிமட்ட மக்களும் உயர்கல்வி பெறுவதை உறுதி செய்யும்.

4. ஆங்கில வழிக் கல்வியின் குறைபாடுகள்

ஆங்கில வழிக் கல்வி முழுமையான சிந்தனையாளர்களை உருவாக்குவதில்லை; அது பெரும்பாலும் எழுத்து ஊழியர்களை (Clerks) மட்டுமே உருவாக்குகிறது.
ஆங்கிலத்தின் மூலம் மட்டுமே அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் சாதனைகளைச் செய்துவிட முடியாது.
தாய்மொழியை மறந்து ஆங்கிலத்தில் கற்பதால் மாணவர்களின் புரிதல் ஆழமாவதில்லை; இதனால் புதிய கண்டுபிடிப்புகளைத் தூண்ட முடிவதில்லை.

5. இருமொழிக் கொள்கை

உலகளாவிய தொடர்புக்கு ஒரு மொழி அவசியம். அதற்காக:

தமிழ்வழிக் கல்வியை முழுமையாக நடைமுறைப்படுத்த வேண்டும்.
ஆங்கிலத்தைத் தொடக்கக் கல்வி முதல் உயர்கல்வி வரை ஒரு பாடமாக (Second Language) மட்டும் கற்கலாம்.
இதன் மூலம் ஒரு இந்திய மொழி மற்றொரு மொழியின் மீது ஆதிக்கம் செலுத்துவதைத் தவிர்க்கலாம். இது இந்தியாவின் தேசிய ஒருமைப்பாட்டைப் பாதுகாக்கும்.

6. முடிவுரை

தமிழ்வழிக் கல்வி என்பது மொழி சார்ந்த பிரச்சனை அல்ல; அது சமூக முன்னேற்றத்திற்காகவும், அறிவை அனைவரிடமும் கொண்டு செல்வதற்காகவும் எடுக்க வேண்டிய முதன்மையான நடவடிக்கையாகும்.